为搭建高质量学习平台，提升全市高中英语教学水平，建设高素质专业化创新型教师队伍，9月21日上午，2023—2024学年度第一学期全市高中英语教研活动在我校举行。市教育科学研究所英语教研员及全市部分高中、初中、小学英语教师参加了此次活动。本次活动由英语教研员章全老师主持，活动分为三个环节。

首先，我校金俊老师在辅仁图书馆教学评一体化教室开展了必修二Unit 3 Festivals and customs的阅读课观摩教学。金老师教学不拘一格，思路设计精妙，文本挖掘充分，口语表达流利，教学互动自然，充分展示了勤学笃行、求是创新的躬耕态度和启智润心、因材施教的育人智慧。

在第二个环节中，金俊老师在辅仁图书馆报告厅阐述了教学设计理念。金老师主要从what、how、why角度分析了文本，强调挖掘文本背后所体现的文化意义。因所选语篇是两篇旅行日记，难以在一节课中带领学生全面深刻地理解与领悟文本，选择以第一篇旅行日记为引领铺垫，而第二篇旅行日记，学生按照第一篇的阅读模式课下自主完成。这样既避免了对文本内容的浅显的理解，又提高了学生的自主学习能力。

随后，章全老师对金俊老师的展示课进行了总结。她提出了三个问题：“你学到了什么？”、“你感受到了什么？”、“你想到了什么？”她指出，金俊老师这节课最大的亮点在于深挖文本，培养了学生独立思考和解决问题的能力。她号召全市英语教师要向金俊老师学习，作为一线教师要不断加强对文本的解读，熟悉课程标准并运用到实际教学中去。

另外，她提出英语教师的教研能力要植根于平时，听课时需要纪录自己听课的点评思考，并用于辅助自己上课；公开课和平时课有很多共同点，比如文本的解读深度和广度、核心素养提高点。她尤其提醒大家语言学习要融合到文本解读中，学会与文本、与读者、与自己、与学生对话。最后章老师结合自己的成长经历鼓励大家积极参加各种教研活动，全方位提升自己。

第三个环节为我校陈文燕老师解说省优质课设计思路。陈老师将代表铜陵市参加2023年度安徽省优质课比赛。在行政楼二楼教室，章全就参赛课题“Comfort food”一课的设计思路，对陈老师的课程教学设计、课件制作以及比赛的注意事项做了精心的指导。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动有效地促进了教师之间的交流，纾解了教师教学过程中的困惑，达到了以研促学、以研促教的预期目标，对于进一步提升我市英语教研水平起到了示范带动作用。（撰稿人 程明红）