——市高中英语主题教研活动纪实

为推动学校教育均衡发展，切实提高教师课堂教学实效，实现不同区域教师专业互动、资源共享、共同研讨、共同发展。6月9日下午，铜陵市教科所英语学科组在周潭中学开展了“同课异构”主题教研活动，全市共有近40名高中教师与会，市一中王屹宇校长、周潭中学领导班子和市教科所夏劲云所长全程参与。

本次上课内容是模块四第三单元的Project—Journey to the Centre of the Earth。第一节课是来自市第一中学的刘小艳老师，她以小说的六要素为切入点，引入了science fiction的文章体裁，展示了一段以课文为基础翻拍的电影片段，引起了学生们的兴趣。在教学中，刘老师根据学生们的水平采取了灵活的语言形式，并且以问题将全文串联，与学生互动，最后以write a science fiction story为落脚点，呼应了Project的主题。

第二节课是来自周潭中学的谢飞翔老师，谢老师以science fiction的定义为切入点，随后同样播放了电影的片段并对视频内容进行了提问。谢老师带领同学们进行了本篇课文生词的识记和讲解，播放课文录音，使同学们对整篇文章有了一个大概的了解。谢老师通过判断正误、完成表格、语法填空等形式将本篇文章与高考考点联系起来，最后引导全体学生探讨了文中体现的冒险精神，充分调动了学生的积极性。

课后，参与此次教研活动的老师们进行了研讨。周潭中学的唐传毅老师在点评谢飞翔老师的教学时提出这节课内容充实、落实了目标，并且实现了与高考的衔接；铜陵市第一中学的金俊老师对刘小艳老师的课进行了点评，指出在教学过程中面对不同的学生应当调整节奏，重视提问技巧和启发性。另外来自市一中李时友老师、市五中的王澈老师和市十七中的王卫东老师就如何以读促写，实现学生的知识迁移等方面进行了细致的评述。

最后，市英语教研员章全老师就“目标与过程、输入与输出、思维与表达、碎片化与整体”四个方面进行了总结。她认为要以读促写，应当抓住主线并进行具有逻辑性的问题链串联，搭好语言的脚手架，做到输入与输出的融会贯通。同时她也希望在教学实践中，教师首先要加强自己的知识储备，正确选择和处理文本材料，引导学生进行阅读和拓展。在场的所有教师都受益匪浅。这次的交流活动使不同的教学策略和方法得到碰撞和升华，教师的教学思维和教学能力也得到了极大的启发。