——基于教材分析的阅读教学活动设计

2020年5月19日下午2点，英语教研组组织全体英语教师在网上聆听了来自北京师范大学的程晓堂教授的一节课---基于教材分析的阅读教学活动设计。

此次活动旨在探讨如何利用教材，帮助教师更好地设计阅读教学活动。

在一个半小时的课程中，程教授从分析教材语篇和教学活动两个方面进行了详细的阐述，并借助牛津初中英语中的一篇关于采访的教学内容具体说明了如何分析教材语篇和设计教学活动。同时程教授还提出中小学教师可以通过发现问题，研究问题的方法开展课题研究和论文写作。

课程结束后，在李老师的主持下，外语组教师参与了网上讨论。大家畅所欲言，激发了新的教学思维。

这次网上教研活动，不仅是一次新的尝试，而且还给予了教师们一次学习和交流的机会。通过程教授的课，教师们深刻地意识到阅读教学活动的设计要基于对教材的分析。 （英语教研组李时友、刁玲供稿）