——市教科所数学教研员金超老师驻校铜陵一中

为充分发挥教研员的引领、指导和督促作用，着力帮助教师在业务素养、教学水平和教研能力等方面有较大提高，根据市教科所工作安排，从5月6日起，数学、英语学科教研员驻校铜陵一中，以问题为导向，以课堂教学为主阵地，进行听、评课，有效的指导课堂教学、促进我校教师专业素质再提升。

在本轮成长活动中，我组黄志龙、古杨、徐子淇三位教师呈现了精彩的课堂教学。

黄志龙老师经验丰富，教学逻辑严密，通过严谨的语言，向同学们传授曲边梯形面积的求解方法，让学生们感受到极限的广泛应用。

古杨老师通过一系列问题串，层层剖析数列通项公式的特点及对应的求解方法，由浅入深，让学生们对数列通项有了全面的认识。

新进教师徐子淇老师的表现同样优秀，她平易近人的教学风格，让学生们在轻松的状态下，掌握了等比数列的概念及基本运算。

由于今年的特殊情况，学生大部分新授课是利用线上网课进行的，线上、线下教学的衔接方案，复课后学生的适应程度以及对教学进度的把握都是亟待我们一线教师解决的难题。此时数学教研员金老师的驻校，对我们数学教研组而言是夏日里的一捧甘霖。金老师走进课堂，进入办公室，同教师交流，与学生接触，在了解了课堂教学情况、教师备课及学生作业完成情况后，为接下来的数学教学工作提出了宝贵意见。

教研员金超老师驻校听课，通过全方位的观察，发现问题，针对授课教师在课堂中细节的不足和缺失，及时与授课教师沟通，促进了我组数学教师的专业成长，提升教师素质和能力。

这次深度教研活动，对我校数学教研组而言是一次全面而细致的指导。金超老师为一中新高考教学工作提供了研究方向，也给教师们提出了很多切实具体的意见。全体数学教师将认真思考，将指导意见落实在自己的教学实践中。同时也将积极应对新一轮教学改革，为切实提高数学教学质量而努力。（数学教研组吴安琪老师供稿）