钟老师，我们的英语老师，刚柔并济，认真负责，耐人寻味，让我们琢磨不透，敬畏又喜爱。在高中三年的时光里，她同时扮演了魔鬼和天使——时而火热刚烈，时而温柔婉约；时而严肃至极，时而活泼亲切。下面通过三年中的难忘时光来介绍我们的女王。                  

“地狱时光”

◎课堂笔记——女王英语课的第一关

这又是一堂再平常不过的英语课，只见钟老师以疾速口语介绍单词用法，同学们低头在笔记本上疯狂舞笔。初上女王的单词介绍课，一节课下来，满满几张大纸的笔记，潦草的字迹，残缺的句子，还有书写有误的单词……最初，我即便手抽筋也难以记全；但时间长了，我的写字速度逐步由蜗速变为光速，词汇量不断“膨胀”。经过同学们相互讨论、请教老师而补全的笔记，会逐渐成为高中英语学习的宝贵财富。

◎英语听写——女王的杀手锏，学生的紧箍咒

     要说能让同学头痛的event，除了考试，就是英语听写了。然而，在某种程度上，英语听写更具挑战性--因为它分初赛、复赛和决赛。前一级听写没过，成功晋级。每当宣布初赛晋级名单，大家提心吊胆，屏住呼吸；而且女王听写的复赛及决赛的声势之浩大，曾震惊我们同层的其他班级。可见英语听写的杀伤力。

    一句“Let's have a dictation.”，回应它的是疯狂翻书翻笔记的沙沙声。虽然同学们对听写有着极为“难忘”的回忆，但毋庸置疑的是，正因为她的严格要求，才让我们班的英语成绩在(不背3500的情况下)保持遥遥领先的地位。对我个人而言，我也十分感谢钟老师对我们的认真负责，我今天所能达到的英语水平，离不开她的谆谆教诲。

◎作文指导——女王让作文“改头换面”“脱胎换骨”

“字型不美观、排版不整齐!”

“Chinglish,用语不地道！”

“谁告诉你这个词可以这么用？！”

于是，该整容的整容，该修炼的修炼，该升华的升华。钟老师的作文指导由表及里、层层深入，由小及大、一点细节也不放过。一条条红线、一个个红圈，督促我们不断提高英语写作能力，更使我们的作文不仅从外貌上向“好人”方向发展，还在气质和内涵上更能打动评阅老师。

“天堂时光”

◎日常小分享——听听同学们怎么说

“至今都还记得第一堂课形容自己的‘5S’开场白呀。虽然全英文没怎么听懂……但第一个词，是short吧(捂嘴笑)。”

    “记得她高跟鞋急促的‘噔噔噔”声，跟她本人一样雷厉风行。不过，每份卷子都讲解得很细(大约是其他班用时的两倍以上吧)可不是随处都有的好待遇。”

“江南十校后我在办公室不争气地哭了……钟老师一直在安慰我。真的非常感谢老师，面对困境学会笑对，是您教会我的。塞翁失马，焉知非福？”

◎打雪仗——和女王一起“孩子气”

前年冬天下了一场大雪，钟老师为了让我们在紧张的学习获得放松，决定带我们去打雪仗。我从没见过如此满操场疯跑活力四射的三班(以及我绝不会告诉你有多少人在“偷袭”钟老师)。最后，变得“孩子气”的钟老师与同学们合影。在覆盖着白雪的操场上，永远不会消融的是同学们无忧无虑的笑容，不会磨灭的是与老师同学共同度过的美好岁月。

“结语”

时而严厉，时而可亲，这样的女王老师，怎能叫人不喜爱呢？拙劣的文笔勾勒不出钟老师的美好形象，也只能用充满情谊的每段回忆去晕染。一个高标准，严要求，并能成为学生们的益友的老师，一定是一位优秀的老师。