宁静塑不凡，淡泊传真知

   ——记凌崇忠老师

倘若在人群之中找寻凌老师，装束平凡的他并不那么起眼，但正是这样凌老师这样以“平淡”之法，培养“不凡”学子。   

身为化学老师的他：实力超群，心思细腻。

凌老师的化学水平，在年级里完全可以算得上是首屈一指，这一点化学竞赛组成员非常清楚；他的教学水平在铜陵市亦是声名远扬，这一点从他教的两个实验班化学成绩总是蝉联第一第二便可见一斑。所有凌老师教过的学生，无疑都对他教学的两大特点印象深刻——那便是耐心与细致。     

耐心

他对每一个学生耐心——凌老师并非重点关注个别尖子生，相反，他总是将自己所有的时间都“压榨”出来，公平地分给每一个学生。凌老师不但在讲台上上课，只要你愿意排队等候问问题，也可以在办公室享受到他的“一对一”精品辅导——他渊博的学识会让你为之折服，“无与伦比”的耐心更会令你为之感动。因此，每到下课，他的办公室便会人满为患——人头攒动的办公室，有时在实验部，也不失为一道亮丽的风景线！   

 他对每一个问题都有耐心——对于凌老师而言，问题无所谓大小，亦无所谓难易，你永远也不用担心因为在凌老师面前问了一个“笨”问题而感到不知所措，因为凌老师在跟你交谈之时追根溯源，从一个更高的角度出发，寻到你问题的“前世今生”，使你抓住本质，举一反三。     

细致

凌老师的板书，分为两部分：一部分写在黑板上，另一部分则工工整整地誊抄在他精心准备的讲义上——讲义这么好的福利让我们班在实验部是令人艳羡的。凌老师的化学讲义，四个字形容，便是包罗万象：不必说那一道道亘古不变的化学方程式，也不必说那一行行构思精巧的化工流程，单是那为第一道选择题准备的化学常识，便够让你我“喝一壶”的了。所谓“慢工出细活”，凌老师的优质细腻的教学，离不开他日日夜夜辛苦的准备，至今我想到这里，眼眶也还是不禁微微一热……

身为班主任的他：做事认真，为人和善。一举一动中，透露出常人无法企及的儒雅与从容。

凌老师治理班级，也正如他教授化学那样，勤勤恳恳，一丝不苟。正如那一道道整齐的方程式，凌老师把繁杂琐碎的班级工作也分门别类地列出条条框框，打在A4纸上，张贴于办公室和教室的墙上：说到这，我的眼前依稀闪现出他操劳的身影。

和善

凌老师是我能想到的最“客气”的老师，没有之一。无论学生还是家长，都让人如沐春风。凌老师作为一个管理者，却常常亲力亲为：他为家长倒茶，他跟学生时不时的打趣⋯⋯对学生与家长而言，他更像是一个可敬亦可亲的友人。

结语

以上，笔者用略显苍白的话语简笔勾勒出我们可爱的凌老师的大致轮廓。但我劝劝诸君，如凌老师这样的有趣的灵魂，道听途说远不及亲眼所见，届时，您才能真切感受到，像他这样一个伟大而平凡的人，在铜陵市一中这个大家庭里，散发着多么耀眼的光彩！(302班 张贸惟)