——2015年铜陵一中高三四、五月生物卷与高考安徽卷试题比较
2015年高考是安徽省最后一年自主命题，我校立足实际，选取部分经验丰富的一线教师特命制了两套模拟试卷，为广大师生备战高考提供指导。我校生物组教师在充分解读2015年安徽省考试大纲的基础上，结合安徽省历年高考理综生物命题趋势，并组织召开多次高考调研会后共同命制了试题。两份试卷突出了学科特点，从基础出发，无偏题怪题，考察了学生的知识掌握程度和综合运用能力，对最后阶段地冲刺复习起到了良好的指导效果。
现将2015年安徽省高考理综生物试题与我校命制的两套试题比较如下：
1、高考题：
血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是
选项 | 抗体肽链合成场所 | 抗体加工场所[来 |
A | 游离的核糖体 | 细胞质基质、内质网 |
B | 游离的核糖体 | 溶酶体、高尔基体 |
C[*X | 内质网上的 | 溶酶体、内质网 |
D | 内质网上的核糖体 | 内质网、高尔基体 |
4月份模拟卷：
下表表示依据细胞结构或生理特征得出相应的结论，其对应关系正确的是（ ）
细胞类型 | 细胞结构或生理特征 | 结论 | |
A | 哺乳动物成熟红细胞 | 没有核膜包围的细胞核 | 原核细胞 |
B | 蓝藻 | 能通过光合作用合成有机物 | 原核细胞 |
C | 水绵细胞 | 具有叶绿体 | 真核细胞 |
D | 硝化细菌 | 能通过化能合成作用合成有机物 | 原核细胞 |
相似处：都考察了细胞结构、细胞器的功能。
2、高考题：
右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是 [来源:Z§xx§k.Com]
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能
B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5
D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
4月模拟卷：
29题第1小题：细胞间CO2进入叶绿体参与光合作用暗反应时，需要在适宜的条件下，由光反应提供 ，在叶绿体基质中最终合成为糖。
相似点：都考察了光合作用的流程。
3、高考题：
Qβ噬菌体
的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是
A、QβRNA的复制需经历一个逆转录过程
B、QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C、一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D、QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
5月份模拟卷：
31、Ⅱ.20世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽。这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除，然后将外显肽连接起来，才能成为一个有功能的蛋白质分子，如图3所示。
(1)图3表示了基因的 过程，该过程中遗传信息的传递方向为
。该图所示蛋白质分子的剪接过程 （是／否）需要蛋白酶参与。
(2)据图3可知，经过翻译后的加工，蛋白质中氨基酸的 可能发生改变。同一个基因可能形成 种蛋白质产物。
相似点：都考察了基因的表达过程。
4、高考题：
下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是
A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
4月模拟试卷：
植物生命活动受到植物激素的调节。某科研小组研究处于营养生长期玉米的20日龄叶片，随干旱时间的发展，叶片中生长素和脱落酸浓度的变化情况，数据如下图。据图分析下列问题。
（1）在实验的末期，对照组和实验组玉米叶片中的 浓度均会出现一定程度的下降。对照组叶片该激素下降的原因可能是 。
（2）由图中数据可知，干旱对玉米叶片中的 影响较大，随干旱时间的延长，预测玉米叶片可能出现的现象是