为积极应对安徽省高考恢复使用全国卷的变革，有效落实新形势下的教育教学工作，4月1日下午4时，我校在阶梯教室召开高一年级部教学工作会议。校长、党总支书记王屹宇，副校长刘源泉，副书记方联胜，副校长徐磊及全体高一年级教师参加会议，会议由副校长徐磊主持。

   会议上，高一年级部主任曹胜刚首先以《用积极的态度应对高考新政带来的带来的挑战》为题发言。曹主任结合高一年级教学实际，提出应对高考新政的六点思考：通过开展务实有效的校本教研，提升教师的专业水平；加强日常教学管理，特别是对考试的研究；寻求提升课堂教学质量新的增长点；提前布局，实现回归全国卷的软着陆；重视自主招生，关注自主招生新政；教育要有目标要有梦想。

    校长王屹宇基于2014年的高考情况，对所有老师付出的努力和所取得的成绩予以肯定并代表学校表示衷心感谢。同时，他指出，面临教育改革的变化，教学模式、教学组织、教学管理等都可能再造，教师们的工作压力可能随之而来，他希望全体教师关注变革，抓住课堂，不能懈怠、再创辉煌。 

    英语学科甘方斌老师以《英语命题特别要注意的基本原则和要求》为题发言。他提出四大原则，即稳中求新原则、科学性原则、全面性原则、公平公正性原则；一个要求，即命题对学生学习方式要有要求。

     刘宗友老师认为化学学科命题要把握科学性、准确性、创新性、公平性、规范性等原则；在试卷编制的一半程序方法即明确目的、确定范围、编制试题、审查修改、试答试题、制定评分标准；他还提出了试题编制的一些技巧：信度的达成、效度的提升、难度的控制。

    生物学科金陵老师围绕双向细目表，认为生物考试可以编制全新试题，也可以是原有试题改变，就编制试题方法提出：改变题设条件、改变提问方式、改变综合程度。

    地理学科洪方军老师认为研究高考地理的命题发展趋势对于地理教学和引导学生正确复习应考具有重要作用。他提出，地理高考命题指导思想向以课程标准为依据全面考查学生的地理学科能力及学科素养转变；地理高考命题的原则未来仍将继续坚持以能力考核为主要测试方向；地理高考命题的取材将更加关注生活中有用的地理、对学生终身发展有用的地理；地理高考将更加突出地理学科综合性、区域性特色；在学科共性的前提下，根据本区域的特点在命题中突出联系地方实际，形成命题特色。

    语文学科张爱萍老师浅谈了语文月考试题命制的方法与技巧。即合理定位试题目标、合理优化试卷结构、合理体现月考功能。

信息技术学科潘泽杭老师以手机取代鼠标遥控电脑，提出网络环境下的教育发展与转型思考。

    政教处副主任刘义红以《丰富校园文化激发学习激情》为题发言，提出丰富多彩的校园文化具有教育、导向、激励等功能。这些功能索契的作用在学校教育中是任何其他形式的教育不可替代的，是保持学校高位发展，提升学校品味的需要，是全面与人不可或缺的重要环节。

    招生与推荐办公室主任朱卿就2015年自主招生中的注意事项作了详细介绍。他强调在自主招生中，各名校对学生的综合素质水平要求越来越高。

   教师发展中心主任倪厚民以《努力构建教师专业成长新机制》为题发言。回顾了上学期我校在课程改革方面所取得的成绩，并就本学期重点工作作出相关汇报。

    副校长徐磊对大会进行总结，教师们要紧贴教学工作，共同研讨了各学科高考命题模式，相信各位教师收获都很大，希望今后，教师们不断充电，适应高考的新形势。