——记王亚伟老师的展示课《自感和互感》

  2017年1月7日下午，我校“名师课堂”展示暨家长开放日活动中，物理展示课的授课教师是王亚伟老师，他是市教学能手，安徽省物理竞赛省一级教练员，他上展示课的课题是人教版3-2中第四章第6节《互感和自感》。

  王亚伟老师首先通过法拉第实验入手，拉开探究学习的序幕，思维理性，表述严谨，简洁清晰。物理是一门离不开实验的学科，王亚伟老师精心设计了通电自感和断电自感实验，现象明显，效果特佳，不论是课堂上的学生还是听课观摩的老师，都被他的实验激起了特别的好奇心，被这一平时几乎都能遇到但又容易被忽略的现象给勾起联想。下课后，有教师咨询王亚伟老师是如何想到这样一个实验，他说：“其实不是我想到的，是几百年来不断探索的物理学家们发现的，很多物理现象很普通，但往往蕴含的知识却很神秘，需要大胆又细心才能发现其中的奥秘。”

 这一节课内容看似简单，但其中蕴含的知识却是十分丰富特别难懂，在大学课程中是需要花大量时间并进行知识积累才能解释清楚。在高中只是简单的提到了这一现象和概念，王亚伟老师能在高中生掌握的知识的基础上深入浅出的讲透其中的奥秘，体现了他功底的深厚。课堂上，通过学生上讲台做实验、多次回答问题，很好地进行了师生互动，内容的处理环环相扣、过渡自然、时间分配合理，密度适中，效率高。并且很好的将物理知识和实际生活联系起来，很接地气。激发了学生学习物理的兴趣。在课后的教师交流中，各位老师表示这节课内容设计的深浅合适，既高于课本但又不脱离教材，这样内容结构重新设计安排更合理，没想到这节内容“特别简单“的课可以上的这样丰富。原来物理真的很有趣。（物理组供稿）