为进一步深化高中数学课堂教学研究，不断加强区域教研合作，在安徽省教科院组织安排下，我市教研室于2016年4月26日在枞阳县浮山中学举行了合肥一中、铜陵一中、浮山中学三校区域联合教研活动。

本次活动以“探讨教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，依照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。

‍上午的同课异构环节，浮山中学钱政老师、合肥一中查道庆老师和我校佘媛老师展示了《数学归纳法》同课异构教学课，让参加本次活动的专家老师们看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理方法。‍

                                         (我校佘媛老师精彩讲课中) 

情景引入环节，三位老师都创设别致的情境导入课题，激发学生学习兴趣。在探究新知环节中，他们都能让学生充分思考，大胆交流，并及时点评、提炼总结。在反馈矫正环节中，所选练习针对性较强，能照顾不同层次学生的学习需求。从课堂效果上看，三节课学生参与度高，教学效果良好。我校佘媛老师在引导学生探究新知这一环节的教学设计别出心裁，独树一帜，得到了各校教师的一致好评。

（参加评课的专家） 

下午互动评课环节由铜陵市教研员金超老师主持，省教科院胡涛教授、李院德教授以及各区域的教研员和相关专家对同课异构教学课从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、语言的逻辑性与严谨性等方面进行了讨论。我校陈定平老师主要从教材处理、教法选择两方面对三位老师的授课进行点评，并交流了自己对本节知识的认识以及授课过程中的感悟。

( 我校陈定平老师评课中)

(省教科院李院德教授教研进行点评)

（省教科院胡涛教授进行全会总结） 

本次同课异构的教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平的提升。