——铜陵市高中历史新教材教学研讨活动在我校举行

为探索、研究新课标背景下的高中历史教学，不断优化高中历史课堂教学策略，提升高中历史教师把握新课标、领悟新教材的能力，推进高中历史新课程的有效教学，2020年10月15日，铜陵市教科所在我校举行高中历史新教材“同课异构”暨教学研讨活动。铜陵一中教务处主任吴智、铜陵一中历史组全体教师及各兄弟学校教师代表共70余人参加了本次活动。活动由铜陵一中教务处副主任毕茂荣主持。

活动首先由市实验高中的柳昔亮老师与市一中的赵超越老师，围绕《两宋的政治与军事》一课展开“同课异构”。同样的教材内容在两位老师的执教下有不同的呈现。赵超越老师的课从“祖宗之法”这一宋史领域的重要概念出发，以北宋两对君臣的问答作为线索，将本课分成“安定天下的志向”、“富国强兵的理想”、“王朝命运的反思”三部分，重新设计、架构全课。柳昔亮老师从赵匡胤、王安石、岳飞三个人物的经历切入，将两宋的沉浮命运娓娓道来。

在两节公开课结束后，活动进入第二项流程——评课。赵超越、柳昔亮两位老师先简要介绍自己的备课思路，随后由与会教师进行评议发言。

首先，枞阳中学徐国发老师代表全体远道而来的枞阳县老师发表了观点。他认为，两节课都对教材进行了加工和重组，以材料为中心，采用启发式、诱导式的提问，体现了核心素养。两位老师皆有强大的驾驭课堂的能力。

义安区教研员文素芳老师赞赏了两节课在宏观和微观层面上的恰当处理，且都体现了对文化内涵的挖掘。

市三中周贤良老师认为两节课主线清晰，构思巧妙，有翔实的史料作为支撑。赵老师的课对课标要求的解读较为准确。

市五中柯志强老师认为赵超越老师的设计立意高远，主线明确，史料来源丰富，学术味浓，体现出个人的史学素养。

随后，市一中历史教研组组长帅朝晖老师进行了更全面的评价。她认为，两位老师的课是对新教材的良好探索与示范。其中，赵超越老师的课，主标题含义明晰，小标题围绕大标题设置，逻辑清晰；细节设计、材料选择和问题的设置能够紧扣教学内容；较好地对学生进行思路引领，通过两则君臣对话，串联全课；语言简练，材料学术性较强。她建议可以对课件中的材料做进一步取舍。

铜陵中学、市实验高级中学、周潭中学等学校的老师也进行了评议。

为准备此次“同课异构”活动，我校历史组全体教师在帅朝晖老师的组织之下进行了两次磨课，对公开课的课件不断进行修改和打磨，凸显出一中历史组的团队力量。多年来，一中校领导一贯重视教育科研事业的发展，倡导求实、创新的工作氛围，这使得历史组的教学研讨活动不断开展。我们相信，经过想法、创意的交流与探讨，必然能够让正在使用新教材的老师得到借鉴，给即将执教新教材的老师提供启示，从而促进一中乃至铜陵市高中历史教学工作的发展！

图片、供稿：一中历史组