为推进教育数字化转型，深化信息技术与英语学科教学的融合创新，推进学科核心素养落地，4月10日下午，高中英语教研基地校活动暨数智化赋能中学英语教学实践专题研讨活动在我校圆满举行。本次活动围绕“人工智能+大数据”背景下的英语教学改革展开交流。
活动分为三个部分。
首先，由我校王美老师带来必修三第一单元《Integrated skills──Calling for the protection of animals》的课堂展示。本节课王老师通过对学生听、说、读等综合技能的训练，让学生了解了保护动物的重要性，同时让学生思考一些保护动物的方法措施，从而培养学生发散性思维。 接着，我校周娇林老师带来一节《高三英语完形填空》的作业评讲课。周老师先大致介绍完形填空题型的主要特点，并借助AI数据总结学生在江南十校联考中完形填空的常见错误，再结合学生练习的2024年全国新高考Ⅰ卷的完形填空详细分析学生的主要错误，帮助高三学生在最后阶段更好地针对自己的情况进行复习。 随后，我校高文昊老师分享了我校英语教研基地建设的实践情况。高老师从基地基本情况、基地建设情况、“R（Read to accumulate）P（Practice to integrate）S（Summarize to generate）”特色教研活动体系、“1+3”命题团队和“211”标准四个方面对我校教研基地进行了详细的介绍。
活动最后，市教科所英语教研员章全作总结发言。章老师鼓励所有英语教师要多研读国家文件和一些纲要规划，关注国内形势，从而为我们的教学提供指导方向，不断提高自身的专业素质，促进数智化英语教学不断发展。
本次研讨活动为教师们提供了可借鉴的智慧教学路径。数智化浪潮下，如何让技术真正服务于“人的成长”，仍是每一位教育者需要书写的答卷。