陪 伴
—记西湖校区17级家长会
5月12日下午，阳光明媚。作为家长我随西湖校区800名家长一起，全程参加了西湖校区17级家长会。这次家长会规模宏大，学校和年级部精心组织，学校王屹宇校长和汪小平副校长及全体教师倾情参加，我感触良多，特作一小记与家长们分享。
下午一点四十五分，高二年级家长伴随优美的乐曲开始进入德教楼报告厅，会场内部显示屏醒目地显示会议主题“铜陵一中（西湖校区）2017级家长会暨学生表彰会”，会场气氛隆重而热烈，家长们对会议内容充满了期待。
大会由教务处副主任、17级年级部主任朱卿主持，会议第一项对期中考试和三月份月考取得优异成绩的学生进行表彰。会议设置了多个奖项，有联考排名奖、单科奖、平行班前列名次奖、最大进步奖，获奖面多达近百人次。获奖学生拿到了分量厚重的奖状和笔记本，有的还是复旦大学专门印制的笔记本。兴奋和自豪之情洋溢在获奖学生的脸庞上，学校领导亲自颁奖，并与学生合影留念。
第二项是朱卿主任作关于学生现状和今后教学计划的报告。朱主任的报告分析现状实事求是，冷静客观而又理性。教学计划远涉整个高三年级，清晰明确，对学生未来发展胸有成竹，充满信心，给家长们指明了共同努力的方向。
第三项是分管教学的汪小平副校长发言，汪校长和接下来的王校长在发言前都先向台下家长们鞠躬致意，令人感动。汪校长的发言一听就是作了精心的准备，他既对家长提出了建议，还对教师和学生作出了希望和要求，条分缕析，引经据典，娓娓道来。让我感触最深的是家长对孩子要有必要的管教和陪伴，以及学生对今天时间的珍惜。
第四项是王屹宇校长讲话。王校长的发言以近乎和家长及学生们聊天的方式进行，不拘泥于文字，重要的地方多强调一遍，听起来特别亲切和感人。王校长讲话的重点是鼓励和陪伴，从多年的教育经验中，举了许多生动实例，可谓是用心良苦。讲到鼓励，王校长讲了一句意味深长的话——每个人都需要鼓励，我非常认同。
家长会主会场议程顺利结束后，家长们转移到各班继续进行此次家长会的第二部分。让我们没有想到的是，第二部分时间更长，内容更加丰富，我们不光聆听了学校心理专家夏冰老师的讲座，还与班级所有授课老师都见了面，信息量之大，绝对超过了我所参加过的家长会和听说过的家长会。
首先我们聆听了夏冰老师通过学校广播给我们作的专题讲座。夏冰老师从高中学生三年心理发展规律和各个年级阶段出现的常见问题入手，给家长们提出了有针对性的建议。夏冰老师讲到学生在高一阶段新鲜感较强，学习意愿也较强烈；高二年级由于充分体验到学习难度以及成绩上的挫败感，对家长的要求和教育逆反心理也随之增强；高三阶段面临毕业高考及前途的压力，思想逐渐成熟，学习自主性会有一定的提高。夏冰老师建议家长注重和孩子的思想交流，可以听听孩子聊一聊在校的新鲜事以及有趣的事，不要一味地拿孩子的成绩说事。夏冰老师特别提到并不一定“努力了成绩就会提高”，并分析了其中的原因，要求家长理性地看待付出和收获的关系，并引导孩子作出正确断，并持之以恒下去。夏冰老师的讲座持续了约四十分钟，准备充分，贴合实际，针对性强且举例生动，通俗易懂。
接下来是本班所有授课教师逐一与家长见面，我以为只是见见面，大概聊一下学生学习和教师教学情况，结果远远超出了我的想象，老师们都是有备而来，讲话目标明确，层次清晰，每位老师讲话都持续了二十分钟上下，且语言干净凝练，不拖泥带水，没有口头禅。
第一位上台的是物理老师夏莹老师。夏老师从发型上我们还是能够把她与高深的物理学科联系到一起，而事实上她还是另一个班的班主任。据孩子说夏老师讲课很仔细，很有耐心，晚自习身边经常围着许多问题目的学生。夏老师首先详细讲到了物理学科后期的复习计划，也强调了物理在高中所科中可能是学生普遍感到最难的，但夏老师讲到在明年二月份左右第一轮复习结束之后，学生的基础知识能够比较全面地得到掌握。看到她这样信心满满，我们家长心情也很舒展。夏老师接着提到家长平日里只要偶尔翻一翻孩子的作业，了解作业完成状况，遇到做错的题不需要太唠叨。也不要把孩子逼得太紧，要让孩子有自主空间，有时间处理自己的弱项。
第二位上场的是语文老师陆子娟老师。陆老师实在是位敬业的老师，去年请产假期间还念着学生，特地到学校来看一看自己的学生。陆老师有着标准的语文老师讲话特征，肢体语言丰富，声情并茂，热情洋溢。她讲到语文学科是一门需要长期积累的学科，量变才会导致质变，不可能一蹴而就。她说家长们可以发挥自己社会阅历方面的优势，在家里就当今社会上出现的热点事件与孩子聊聊天，互相说一下自己的看法，会对孩子的思维有一个引导和拓展，她特别举了四川凉山消防灭火事件的例子。我们牢记在心。
第三位上场的是生物老师陈昌园老师。陈老师实在是位直爽务实的老师，他除了讲到复习计划，更多地是直面问题，并提出了有针对性地建议。他希望家长们能够直面学生成绩排名，理性看待，根据现实情况合理调整预期。家长要引导孩子逐步明确人生规划，力求让孩子为实现未来目标而形成内在持久的学习动力。
家长还要让孩子参与到规则制定当中去，引导孩子自觉自愿地去遵守规则。遇到问题时家长首先要控制好自己的情绪。不要啰嗦，不要说教。陈老师提到了曲线救国的理论，希望家长多做细致耐心的陪伴和示范，少一些喝酒打牌玩手机。对于这一点我倍感认同。陈老师这里讲的曲线救国已经不是汪精卫、蒋介石提出的曲线救国的含义了。陈老师意思应该是说家长目标可以是成绩，但实现成绩目标不能总拿成绩说事，要研究成绩取得背后的原因，并为此做耐心细致的工作。我联想到中国足球了，中国队员大多不愿在前场进行耐心而复杂的传倒球，普遍喜欢做简单的赌概率式的直面球门的进攻，效果越来越差，这也是一种急功近利的表现吧。陈老师也认为与同学们一起在课堂氛围下的体验式学习是所有学习环节中最重要的一环，无可替代。最后，陈老师有意针对家庭教育推荐了两本书《非暴力沟通》和《正面管教》。陈老师的讲话改变了我以前对他的粗浅印象，他不仅是一位生物学科课堂教学大赛国家一等奖获得者，而且在更广义的家庭教育上也有自己独到的思考和造诣。
数学老师徐其城老师接着上台。徐老师给我们的印象是象数学一样严谨。他直言喜欢1701班的课堂氛围，喜欢与1701班的学生交流。但同时他讲了两个重要问题，一个是学生做作业的过程，另一个是学生对于难题的钻研。他希望家长多了解掌握孩子在家完成作业的过程，不能仅仅看作业结果。在做数学大题时许多学生只做了三小问中的最简单的第一小问，而且在老师讲解过后仍然没有能很好地梳理和订正。看来学生作业中的抄袭和对答案现象令他最为困扰。他希望家长们可以直接和他联系来了解孩子学习的真实状况。最后，徐老师直言作为理科生大部分应把120分作为数学学习的一个起码标准。徐老师的讲话让我们对数学这一拉分学科有了进一步的信心。
英语老师张驰老师已经在外面等了很久。张老师非常敬业，连续多次被学校委以重任，救火担任高三毕业班的英语老师。她还是1701班的副班主任，与学生们的接触很多，俨然是孩子们的大姐姐。她除了繁重的课堂教学以外，每周三次的早读和晚自习前的听力练习她都会到场。她讲到重点抓学生的单词听写及作文范文背诵和写作训练。在这方面她不遗余力、紧追不舍，学生们既恨又爱。确实是，如果没有这样一个长年累月严格的管束，这些内心向往自由的孩子们不知要飘到哪里！但是与学生们“斗争”不知要比课堂教学要累多少倍！这一点我想家长们都有深刻体会。张老师最后提到目标是希望在高考中英语学科不能拖总分的后腿，这一点还需要家长们多承担自己的责任啊。
班主任朱卿主任最后上台。朱主任先就本次家长会的背景和目的作说明。接着朱主任希望家长们引导孩子们树立目标，养成坚韧的性格品质。其实，1701班呈现出很多值得欣喜的人和事：宋倩玉同学的自立和乐观，夏晗同学为实现自身目标而表现出的自觉和自律；孙旺贤同学出现在了进步最大的表彰名单中，等等。朱主任也希望家长们理性看待学生成绩，还举了自己一个已毕业的一个学生的例子谈高中阶段的收获：一是收获朋友；二是收获学习能力。在确定孩子的人生目标时，家长要起引导作用，不可包办代替。在讲到部分男生沉溺于网络游戏、女生看小说的问题时，朱主任亲力亲为，自己也尝试玩游戏，来了解游戏对孩子们的诱惑，寻找摆脱办法。朱主任的努力可谓到极致了，在感动的同时，也给家长们解决此类问题带来了很多启发。
家长会结束时，时间已到下午六点整，整整持续四个小时。四个小时里，绝大部分家长全神贯注，1701班夏晗同学家长还全程作笔记。参会的校领导和老师们都带着极大热情，想家长们之所想，急家长们之所急，认真准备，把自己的想法和经验以通俗易懂的方式带给了迫切等待的家长们，我们收获很大。从这次家长会和学校的其他工作中，我真切地感受到学校和老师们非常关注教育的细节方面，正所谓细节决定成败。这几天我一直在思考整理参会收获，会议信息量是如此之大，需要我们今后慢慢消化吸收并付诸实践当中。在此，我努力把自己参会的所听所见所感形成文字，一来希望时刻提醒自己，二来希望与其它家长分享一下收获。在整理当中，我得到了夏晗家长的热情帮助，在此致以真诚的谢意。在众多领导和老师的讲话中，都贯穿着一个关键词——陪伴。是的，陪伴，明智地陪伴，是孩子们当前最迫切需要的，那我这篇小记就起名《陪伴》吧。
西湖校区1701班学生家长 周益林