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全员育人,全面育人,全程育人,全方位育人
【文章来源:教科室】 【发布人:tlyzmaster】 【发布时间:2021-11-23 20:44:19】 【点击率:6692】

——我校开展2020——2021学年度导师制总结检查工作


高中新课程改革带来了多样化、选择性的课程结构,同时也伴随着选课指导制的实施。为了更好地服务新课程改革,在教科研室毕茂荣主任主持下,我校于2021年11月12日在第二会议室,对导师制工作进行了阶段总结检查。

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本次一共收到高二高三两个年级共66本导师制工作记录。检查过程中,各位评委认真负责,对案例一一点评,最后评出15位特别优秀教师和41位优秀教师。

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导师制是在教学工作中联结教师、课程与学生的纽带,协调新课程改革下的师生与课程关系,从而有效保障高中新课程的顺利实施。我校将继续推进“全员育人,全面育人,全程育人,全方位育人”的新模式,对学生的个性发展、对学生的未来发展负责,对学生科学文化知识作指导,同时也对学生思想发展、人格的形成、心理、身体和精神的健康作指导,关注学生的生存状态,真正做到教书与育人相统一,助推新高考改革的实施。(教科室陆子娟老师供稿)