您当前的位置: 首页 >> 学校新闻 >> 校园新闻
市高中历史新课程新教材教研系列活动在铜陵一中举行
【文章来源:教科室】 【发布人:tlyzmaster】 【发布时间:2021-11-06 08:37:14】 【点击率:5879】


为进一步落实《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》文件精神,加强我市普通高中新课程新教材教研工作,进一步总结和推进新教材的教育教学工作。2021年11月4日上午,我市普通高中新课程新教材教研系列活动(四十九)暨“钱要武名师工作室”教学交流活动在我校召开。本次活动由我市历史教研员钱要武老师主持。各区县历史教研员、高中历史教研组长、历史教师、“钱要武名师工作室”全体学员、部分安徽师范大学历史学院实习生,以及我校教科室主任毕茂荣等参加了活动。

640 (1)_看图王(1).jpg


640_看图王.jpg

活动首先由市一中李越老师与市五中柯志强老师,围绕《中外历史纲要》上册第13课《从明朝建立到清军入关》一课展开“同课异构”。同样的教材内容在两位老师的指教下有不同的呈现。李越老师的课首先让学生在观察中认识明朝为统一多民族国家疆域的奠定打下了基础,把教学着力点放在制度与政策的变化上,将教材内容分为“开基与开拓——大明的疆域”、“专制与腐化——大明的皇权”、“西下与东来——大明的海外贸易政策”、“危机与易代——大明的终结”四部分,重新设计,架构全课,环环相扣,引人入胜。柯志强老师以叙述型教学风格,从“长城”切入,赋予长城双重意向,重新立意架构,分为“‘长城’与明朝政治”、“‘长城’与边疆治理”、“‘长城’与时代变局”三个部分,运用丰富史料,全方位帮助学生理解问题,激发学生思考。

640 (3)_看图王(1).jpg


640 (2)_看图王(1).jpg

在两节公开课结束后,活动进入第二项流程——评课。首先市一中历史教研组组长帅朝晖老师进行了较全面的评价,她认为:两位老师以不同的教学风格,打破教材顺序,重新整合架构,让人耳目一新,两位老师注重教材前后知识的衔接,运用丰富史料,通过史料实证,教师指导,问题引领,引人思考,感悟历史。随后与会教师进行评议发言。来自三中的朱海波老师表示:两位老师基于大单元教学,注重内在逻辑关系,基于时空观,进行材料实证,获益匪浅;代表实验高中的张瑞老师评价了两位老师善用教材和史料,在整合教材基础知识的基础上进行拓展深化,同时浅谈了自己对该课长城立意的一些认识。之后李越老师、柯志强老师畅谈备课思路,上课过程遇到的一些问题,以及课后反思。最后钱要武老师和各位老师浅谈自身对新教材新高考下基于本课的一些认识:一、历史课堂要慎重拓展;二、历史教材要挖掘深度。教师要掌握精简史料、情境材料设计与安排、跟进学生、教师指导、教学方法、课堂组织、课标指导意义,暖人心的点评,就能形成一节好课。

640 (4)_看图王(1).jpg


640 (5)_看图王(1).jpg

本次教学交流活动以“同课异构”方式使与会教师受益良多,有助于引领新教材、新高考下新高一教师理解课标,研读教材,把握内容;有利于促进我市各校历史教学经验交流与互动,积累经验;有助于我市历史教研队伍对新课程、新教材、新高考的教研与教学工作的进一步发展!



供稿|章长生(历史教研组)

铜陵一中 版权所有 | 皖ICP备05012976号-1 | 皖公网安备34070202000239号 | 地址: 铜陵市学院路601号 | 电话: 0562-2808369 | 技术支持:信息中心