一、指导思想

   以“人文为底，理科见长”为理念，进行“博雅教育”、“卓越教育”和“精英教育”。  

二、目标

   促进学生健康快乐成长，培养全面发展的新型人才

三、组织领导

成立：选修课领导小组

组长：王屹宇

副组长：刘源泉、方联胜、徐磊

成员：吴智、夏大福、倪厚民、潘泽杭、朱卿、毕茂荣、年级部主任、各教研组组长

三、实施原则

1、“三性”原则

    趣味性：主要是培养学生兴趣，激发学生学习热情，促进学生身心健康，提高综合素质。

    技能性：主要是拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性。

    拓展性：主要是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础。

2、“三定”原则

    做到定时间、定地点、定人员。根据学生选课情况，编成教学班，教师按教学班授课。

3、“三管”原则

   由选修课程领导小组统一安排，教科室负责科目的开设，教学管理中心具体实施，年级组、班主任、选修课教师共同管理。

四、职责划分

 1、课程领导小组负责课程方案的最后审核。

 2、教科室负责选修课的开发，申报、初审工作等。

 3、教学管理中心负责公布选课方案、课表编排、教学评价、工作量计算、学生编班、学分认定等。

 4、信息中心负责选课软件的开发和日常维护、指导和培训学生选课、学生选课的录入等。

 5、总务处负责各选修教室场地的落实、配备必要的教学设备等。

 6、教研组负责积极推荐教师，参与选修课程的开发和选修课师资的团队建设等。

 7、年级组负责学生的选课指导、向课程领导小组收集和反馈选修课授课过程中存在的问题，提出改进的建议等。

五、课程安排

1、高一学年以兴趣特长类和职业技能类为主；高二年级以知识拓展类为主。

2、学生每一学期所选选修课程，经考核合格后，记1学分。

2、授课时间定在每周五下午第四节课，每一节课60分钟。

3、授课地点为科技楼、高一、高二年级教室、学校操场等（详细安排见选修课程安排表）。

六、课程内容

兴趣特长类：主要是培养学生兴趣，发展个性特长，提高综合素质。如卡通动漫、舞蹈、球类、书法、美术、武术、摄影、古铜币鉴赏、青铜器鉴赏、音乐等。

职业技能类：主要是拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性。如礼仪、酒店管理、面点、西餐制作、烹饪、汽修、自救、设计等。

知识拓展类：主要是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础。如竞赛课程、APP课程（初选笔试合格）、兴趣类拓展（初试或面试）（《矩阵与变化》、《初等数学选解》、《红楼梦研究》、《论语》选读、《老子》选读、《全球通史》选读等）。

七、操作程序

（一）宣传发动阶段

    自上而下分层级进行宣传，统一思想认识，让全校师生和学生家长都能充分认识到开设选修课的重要性和必要性。

（二）准备阶段

1、教科室积极组织教师进行选修课程的申报和初审工作。

2、课程领导小组审核通过后，选聘选修课指导教师，颁发聘书。

3、制定选修课选课软件，确定各选修课的报名人数、选修课的活动地点。

4、组织学生选课，学生在班主任的指导下进行自主选课。每个学生都要选一门选修课。

5、选修课每班要有25人以上，不超过35人。少于25人选择的课程，将重新进行二次选课。

6、结合学生选课情况，教科室与教务处、年级组进行协调，编排选修课班级，编制选修课

   课表；

（三）实施阶段

1、组织学生按课程表上课；

2、检查、记录教师实际授课情况；

3、收集教师讲稿；

4、发放选修课考勤记录，抽查学生出勤情况

（四）评价阶段

     每一学期末，进行学生学分认定和教师教学评价工作，将开展“星级选修课程”评选和“选修课程叙事”征集活动。

（五）成果展示和表彰阶段

展示优秀成果，对获奖教师颁发证书和奖品。

九、教师待遇

1、一当选修课申报、审核成功，学校将一次性给予购买备课资料补贴500元。

2、本校教师按课时计入工作量。

3、一当被评为”星级选修课程”，学校将给予适当奖励。

4、校外聘请人员按照职称、级别给予报酬。

十、说明

1、本方案最终解释权在选修课领导小组。